2025年9月25日，馬克思主義學院形勢與政策教研室在會議室開展了新學期第三次集體備課活動，聚焦“正確認識中國經濟熱點問題”專題，由連萬桂老師主講，石要武、陳藝老師進行片段教學示范。
連萬桂老師圍繞專題教學目標、內容框架、重難點及教學方法展開整體設計分析，明確以“應對外部沖擊的能力底氣”“民營經濟發(fā)展壯大的意義”“做強國內大循環(huán)的路徑”為核心邏輯，結合省情市情融入福建民營企業(yè)創(chuàng)新案例、福州有禮消費季等本土化素材。他提出通過視頻法、案例法、互動討論等多元形式激活課堂，并依托學習通平臺設置搶答、問卷等環(huán)節(jié)提升學生參與度，幫助學生系統(tǒng)把握中國經濟“變”與“不變”的辯證關系，堅定發(fā)展信心。
石要武老師以“民營經濟是推進中國式現代化的生力軍”為主題進行片段教學，結合習近平總書記關于民營經濟發(fā)展的重要論述，通過數據解析、視頻分享等方式，闡釋民營經濟在穩(wěn)定增長、促進創(chuàng)新、增加就業(yè)等方面的核心作用；陳藝老師聚焦“做強國內大循環(huán)”，圍繞統(tǒng)一大市場建設、科技創(chuàng)新引領、產業(yè)鏈升級等維度，結合武漢“中國車谷”、半導體突圍等案例，直觀呈現經濟循環(huán)暢通的實踐路徑。兩位老師的教學展示注重理論與實踐結合，強化了學生對經濟熱點問題的分析能力。
本次集體備課精準把握高職學生學習特點，形成了邏輯清晰、可操作性強的教學方案，既緊扣國家經濟政策導向，又貼合福建區(qū)域發(fā)展實際?；顒硬粌H為思政教師提供了交流研討的平臺，更有助于提升“形勢與政策”課程的教學實效性，引導學生辯證看待經濟熱點，增強對國家經濟政策的認同感與社會責任感。
編輯：陳誼 審核：馬錦輝 復核：黃奕