2025年11月11日，馬克思主義學(xué)院“思想道德與法治”教研室全體專兼職教師在圖書館11樓德法教研室開展了“優(yōu)·美”教學(xué)工作坊教研活動。本次教研活動圍繞第一章第二節(jié)《正確的人生觀》、第三節(jié)《創(chuàng)造有意義的人生》核心內(nèi)容展開深度研討，由朱涵老師擔(dān)任主備人。
朱涵老師系統(tǒng)闡述了兩節(jié)內(nèi)容的整體教學(xué)設(shè)計思路：在第二節(jié)《正確的人生觀》教學(xué)中，引入傳世名畫《清明上河圖》與作者張擇端的創(chuàng)作故事，生動闡釋“以熱愛為基、以責(zé)任為要”的人生觀對個人價值實現(xiàn)的“定向”作用；在第三節(jié)《創(chuàng)造有意義的人生》教學(xué)中，選取電視劇《沉默的榮耀》中東海情報小組的鮮活素材，以小組成員為守護國家利益、堅守信仰信念，在隱蔽戰(zhàn)線中無畏奉獻、協(xié)同擔(dān)當?shù)墓适聻橐劳?，引?dǎo)學(xué)生深刻理解“奉獻社會、擔(dān)當使命”是人生意義的核心彰顯，切實增強學(xué)生的情感共鳴，助力學(xué)生在古今對照、虛實結(jié)合中深化對人生意義的認知。
研討環(huán)節(jié)，與會教師圍繞教學(xué)重點難點突破、案例選用適配性、課堂互動形式創(chuàng)新、考核評價方式優(yōu)化等關(guān)鍵問題展開熱烈討論。并提出針對性建議：一是可進一步強化《清明上河圖》與課程內(nèi)容的適配性，補充紅色案例與高尚人生追求的關(guān)聯(lián)解讀；二是建議豐富《沉默的榮耀》東海情報小組案例的細節(jié)呈現(xiàn)，結(jié)合劇中人物的抉擇與堅守，充分發(fā)揮其貼近生活、感染力強的優(yōu)勢；三是在保持邏輯清晰、內(nèi)容充實、形式新穎的基礎(chǔ)上，進一步平衡理論深度與實踐導(dǎo)向的融合度，讓“優(yōu)?美”教學(xué)理念貫穿教學(xué)全過程，為后續(xù)相關(guān)章節(jié)教學(xué)提供可借鑒的優(yōu)質(zhì)范式。
此次“優(yōu)?美”教學(xué)工作坊教研活動的成功開展，有效凝聚了教學(xué)共識、提升了集體備課質(zhì)量，進一步夯實了新學(xué)期“思想道德與法治”課程高質(zhì)量教學(xué)的基礎(chǔ)，為持續(xù)推進思政課教學(xué)改革、增強育人實效注入了新動力。
編輯：黃其連 審核：馬錦輝 復(fù)核：黃奕