2025年11月4日，馬克思主義學(xué)院“思想道德與法治”教研室全體專兼職教師在圖書館11樓德法教研室開展了“優(yōu)·美”教學(xué)工作坊教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)圍繞緒論“第一章人生觀是對(duì)人生的總看法”進(jìn)行研討，由王輝老師進(jìn)行主備。本次集備旨在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，切實(shí)提升教學(xué)實(shí)效，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。
本次備課內(nèi)容聚焦“人生觀”這一核心主題。主講老師首先明確了教學(xué)的知識(shí)、能力與素質(zhì)三維目標(biāo)，重點(diǎn)探討了如何將理論講深講透、講活講實(shí)。設(shè)計(jì)了富有時(shí)代感和思辨性的教學(xué)路徑：以“機(jī)器人能否成為人”的視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生追溯人類起源與勞動(dòng)實(shí)踐的意義，自然引出“人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和”這一科學(xué)論斷。通過“孤島生存”假設(shè)與“高職畢業(yè)生擇業(yè)”案例分析，巧妙引導(dǎo)學(xué)生辯證思考個(gè)人與社會(huì)的依存互促關(guān)系，深入剖析個(gè)人利益與社會(huì)利益在根本上的統(tǒng)一性。有效回應(yīng)了學(xué)生可能存在的“是否過時(shí)”等現(xiàn)實(shí)疑慮，促使學(xué)生思考如何將個(gè)人專業(yè)所學(xué)與國家社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。
集備過程中，與會(huì)教師就案例的時(shí)效性、討論環(huán)節(jié)的節(jié)奏把控、理論深度的學(xué)情適配等進(jìn)行了熱烈研討，共同打磨教學(xué)細(xì)節(jié)。本次集體備課設(shè)計(jì)邏輯清晰、方法創(chuàng)新、情懷深厚，通過層層遞進(jìn)的設(shè)問與活動(dòng)，致力于將宏大理論化為學(xué)生的人生指南，有力促進(jìn)了價(jià)值引領(lǐng)與知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)的有機(jī)融合。
編輯：黃其連 審核：馬錦輝 復(fù)核：黃奕